那天，从我家邻近的新都会广场，传来了《花儿与少年》的乐曲声，我止不住怦然心动，不能自已。因为在我相册的显要位置，有一张由南平团市委主办的音乐会上器乐合奏的剧照，时间是年5月4日，演出单位为南平师范学校79级3班，合奏的乐曲就是《花儿与少年》。其时，我正担任该班级的班主任工作。《花儿与少年》的旋律在空中飘荡，我知道自己离开这首曲子已经很远很远了，但仿佛觉得，此时此刻，自己正走在学校宿舍楼通往教室的林荫道上。那是每天的晚饭之后，我走着，同学们带着各自的乐器，在欢快地小跑着，为的是争取在晚自习之前，全班同学能一起练习器乐合奏。那时，经磨历劫的南平师范学校复办不久，用什么来教育学生，陶冶学生的性情呢?我们不约而同地想到了音乐。《花儿与少年》那优美的旋律，明快的节奏，所展现出的诚挚、和谐、欢畅的氛围，也是我们在经历了整整10年的风刀霜剑之后，所梦寐以求的。当时苦练的情景是十分感人的。许多同学是第一次接触乐器，他们在清晨起床钟敲响之前就开始练，中午继续练，甚至深夜里还躲在僻静的地方反复练习，为的是使自己的琴声能与集体和谐地融汇在一块。合奏时，全班同学专注、纯真、热烈的目光，心驰神往、如痴如醉的表情，使我终生难忘!《花儿与少年》的旋律变得愈加明丽，愈加摇曳，我面前的剧照也变得明朗起来。我想，只要我们的乐曲还在行进，就不必担心任何丑陋的东西会插足进来。我们的器乐合奏在南平团市委组织的音乐会上获得成功。这次音乐会的规模很大，而且是在粉碎“四人帮”之后组织的第一场文艺演出。听众如潮如涌，剧场多个位子座无虚席，连两旁和后面的过道上也都站满了听众。帷幕拉开，《花儿与少年》的优美曲调像和煦的春风，在剧场里荡漾。随着曲调的反复、变化，许多听众的身体也不由自主地跟着那强烈的三拍子，在轻轻地摇动。一曲终了，整个剧场竟一点声音也没有，一会儿，才爆发出暴风雨般的掌声。当指挥向大家行礼的时候，许多人都情不自禁地站起来，热烈地鼓掌。不久，我离开学校回到故乡，而在故乡却无法得到和《花儿与少年》一起学习生活的机会。不过，我每次听到这首熟悉的乐曲，每次捧读这张剧照，都感到欣慰，感到振奋，感到决不能有负于这个伟大的新时代。新都会广场上空的《花儿与少年》消失了，但它却在我的心中重新响起。我应当把这张剧照从相册中取出来，镶在案头相片的框子上。
《福州晚报·周末天地》年3月28日第7版
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